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我们的老师作文1000字

作者: 小学生优秀作文大全网 发布时间: 2020-02-26

  感恩老师,并不需要我们去做什么惊天动地的大事,它表现在日常的点点滴滴。以下是小编整理的我们的老师作文,欢迎大家参考!

  我们的老师作文1

  在我们的班级,老师把试卷批对为错的事可是屡见不鲜,不信,你就来瞧一瞧吧!

  语文老师——看太快,眼花了,自己改吧

  “咳咳,”上课铃一响,语文老师就抱着一大堆试卷走进了教室,“这一次期中考试的成绩出来了,这节课来和大家评讲一下。”课代表立即上前发起了试卷。一发完试卷,语文老师就开始评讲了,“这道题错的人非常多,应该选B,因为……”我低头一看,这一题上有一个显眼的大红叉叉,立刻拿起红笔,就要订正。可突然,我定睛一看,这题我选的的确是B啊!老师怎么会打叉了呢?会不会是老师评讲错了?

  我立刻问了问同桌巫某某,她的题目上画着一个大大的红勾,而她写的也是B!一下课,我迫不及待地去找语文老师。语文老师不耐烦的挥了挥手说:“这次为了早点给你们发试卷,批得有些急,可能会有一些小错误,改错的分数自己加上吧。”我乐滋滋的回到了教室,给自己加上了两分。

  数学老师——有错?那就改呗

  数学一考完,我们的数学老师身边就围了一大群人,他们是干嘛的?当然是看老师批试卷的咯。我也凑上去看了个热闹。在数学老师批到了选择题时,同学范某某突然叫了起来,“朱老师,这一题为什么是对的呢?可以给我们讲一下吗?”

  数学老师耐心地讲了起来“题目是这样的,甲数和乙数的和是72,甲数是乙数的两倍,甲数是24,乙数是48。72÷(2+1)=24,24×2=48,完全没有错误啊!”这时,旁边的张某某听出了问题,说道:“甲数是乙数的两倍,应该是甲数比乙数大啊!应该是甲数48,乙数24才对呀,这道题完全写反了啊!”数学老师立刻恍然大悟,“对对对,这题应该是错的,等会儿给批错的那些同学加上两分。”我和几个打错的同学欢呼起来。

  英语老师——批错了?那就将错就错吧

  “这次的英语考试普遍考得还可以,但是大家还要注意有些易错点,下次不要再犯了。”英语老师正讲着试卷,突然,桑某某站了出来,“李老师,这题可以填fish也可以填fishes啊,为什么会给我打错呢?”英语老师一看题目,一脸尴尬,空气似乎凝固了几秒,不过很快英语老师就反应过来,恢复了原来严肃的样子。“额,这一分是我故意扣的,fishes专门指这些鱼的品种不同,但是更常用的是fish,所以说……”桑某某一听,英语老师明摆着是不会改回他的分数,只得心有不甘地坐下来,继续听英语老师评讲试卷了。

  人无完人,金无赤足,老师们教了我们六年,考过的试也是数不胜数,难免会有一些小问题,这是人之常情,在同学们的心目中,我们的老师仍旧是最好的老师。老师,您们辛苦了!

  我们的老师作文2

  随着优美的音乐铃声响起,新学期第一节语文课开始了。教室里有点乱,同学们抑制不住兴奋地心情,交头接耳,等待着新老师来上课。一会儿,一位戴着黑边眼镜,身材魁梧稍胖,面容严肃的男老师站在了教室门口。我定睛一看,这不是张老师吗?我早就认识他了,因为我们家住同一个小区。上学年,我担当县文艺演出节目主持人,他还是我的培训老师呢!想到这儿,心里不由地高兴起来。

  张老师上课有点与众不同。他大步走上讲台,炯炯的目光扫视着全班同学,顿时班里安静了许多,他才不紧不慢地说:“同学们,今天这节语文课我们来聊聊天好吗?”我想:其他老师新学期上第一节课都是把新书一发下来,不是叫我们预习,就是给我们提出一大堆的学习要求,他这是葫芦里卖的什么药呀?同学们也都诧异地盯着他。张老师略带笑意说:“请同学们快速抢答,我们班共有多少人?”教室里像炸开了的锅似的,同学们议论纷纷,接着有同学抢着说共有53人,还有的说有54人,丘鹏华站起来大声说道:“老师,我们班共有53位同学,加上班主任陈老师,再加上您,一共就有55人了。”张老师高兴地点了点头,然后转身在黑板上写下一列公式:53(同学的人数)+1(班主任)+1(语文老师)=55(总人数)=1(一个集体)然后,他高声对我们说:“同学们,我们这个大家庭是由你们,班主任老师,还有我55人组成的,我不止是你们的老师,也是这个班的一员!今后,我们就在一起共同学习,希望通过我们的努力,我们的这个大家庭越来越温馨!”在同学们的掌声中,张老师高兴地笑了。

  接下来,张老师故作神秘地说道:“请同学们捧起语文课本,但我们不读课文,请你们按照我的要求做好吗?”“好!”“请同学打开课本,闭上眼睛,把头深深地埋进书中,用你们的小鼻子深深地闻一闻书中特有的味道,然后说说闻后的感受。”张老师让我们闻新书,书能有什么味道呢?我越想越奇怪,但还是捧起书,鼻子紧贴新书使劲嗅了嗅……“书可真香啊!”我不由地感叹道。不一会儿,大家都把手举了起来。有的同学说:“我闻到了香香的味道。”有的同学开玩笑说:“我闻到了臭烘烘的味道。”有的同学说:“我闻到了一股油墨的芳香。”我大声说:“我闻到了知识的味道。”张老师追问道:“知识是什么味道?”我脱口而出:“知识的味道是甜的,是香的。”张老师兴奋地向我竖起了大拇指:“李思昕,你的小鼻子可真灵啊!连知识的味道都被你给闻到了。”我听了心里美滋滋的,有点不好意思的笑了。这时,张老师清了清嗓子,大声说:“这学期,我将带领领同学们阅读这本书和许多课外书,去寻找知识的芳香和甘甜,走进快乐的语文世界,你们有信心完成任务吗?”“有”同学们高声应道,又是一阵热烈的掌声,老师和同学都开心地笑了……

  就这样,新学期第一节语文课在优美的音乐铃声中结束了,同学们脸上都写满了笑意。

  我们的老师作文3

  记得一位老师说过:“每个孩子不可能都成为科学家,但是每一个孩子都应该有梦想成为科学家的快乐。”就是这位对科学事业几近“疯狂”的老师,点燃了我们的科学梦想……

  他有一双眯眯眼,总是发出炯炯有神的光,嘴角永远挂着一丝“顽皮”的微笑,让人打老远就能认出他来。他就是我们风趣幽默的“科学狂人”——陈耀老师。

  陈老师总是那样和蔼可亲,不管我们给他带来了多大的麻烦,他也从不责骂我们。我们一群孩子最喜欢到他的实验室里看他做科学实验,还经常将他的实验结果拿来仔细“研究”一番,却一不小心就把他辛苦组装的飞机摔得稀巴烂。在实验室里,我们不知扯掉了多少张试纸,打碎了多少个烧杯,给他带来了多少麻烦。但他从无怨言,还让我们做学校里的“科学义工”。

  陈老师虽然已经四十多岁了,却像个顽皮的大男孩,是我们永远的好朋友。为了提高我们对科学的兴趣,他带领我们航拍《鸟瞰籀园》。他总是以百般自豪的语气对着他的“八爪鱼”——那架有八根螺旋桨的,装有摄像头、发射器等设备的无人机,兴致高昂地跟我们说着,最近又拆了什么部件,研究出了什么零件,花了多少时间,试验了多少次,才有了今天的成功。中央电视台还邀请陈老师用他改装的无人机航拍,他笑着对我们说道:“我现在可是你们的导演,以后见到我要叫陈导知道吧!”从此,“陈导”这个可爱的外号就在我们中间流传开来了。

  可亲可爱的陈老师,还总爱带着我们去拥抱大自然。记得那次,他带我们去金泉农庄进行实地考察。到达目的地,已是傍晚时分,绚丽的晚霞映在那辽阔的海面上,犹如仙女剪下的红丝绸,把大海装点得格外美丽。我们在海边停下来,没多久,大海就涨潮了,只见一层层的波浪不断涌来,掀起阵阵狂澜。陈老师好像变得与我们一般大小,陪着我们一起玩水嬉戏,爽朗的笑声洒在了被晚霞映红的海滩。这时,我们突然发现沿海的岩石上有星星点点的白色斑点。陈老师解释道:“因为海水含盐,海浪拍打岸礁时,会将盐分带上岸礁。经过风吹日晒,便结在了岸礁上形成了自然的海盐……”看着陈老师侃侃而谈的样子,我们听得入了神,对他的敬佩之情油然而生。

  说我们的陈老师是“科学狂人”,一点儿也不为过。他总是在夜深人静的时候,还孜孜不倦地在实验室研究探索;总是在大家欢度假日时,还废寝忘食地进行科学考察;总是在我们遇到科学难题时,不厌其烦地为我们指点迷津……

  一次,陈老师带着他改装的无人机和我们一起外出航拍。一到目的地,陈老师便架好小飞机,双手熟练地操控着遥控器,连平时那对小小的眯眯眼也睁得老大,格外专注。只见小飞机稍稍停顿了一下,便扬起机身,扶摇直上,飞上了天空,在空中盘旋着。不料,刮过一阵强风,陈老师一时操控不稳,飞机便从百米高空坠入了稻田中。“哎呀,不好!”他惊叫一声,便径直冲进了稻田里。可要在这茫茫好几十亩地稻田里找回我们的小飞机,简直是海底捞针,难不成要一寸一寸地找吗?“轰隆隆——”乌云遮住了光明,一个闷雷在我们头顶炸响,一场大雨即将来临,我们等得焦急万分。紧接着,大雨倾泻而下,一分钟,五分钟,十分钟……时间一分一分地过去了,可还不见陈老师的踪影。“陈老师回来了!”我们终于在滂沱大雨中,看到了陈老师的身影。早已被淋成落汤鸡的他,却是满脸的兴奋,因为他成功地营救了他心爱的科研成果——无人机。

  这就是我们的“科学狂人”陈耀老师,我们永远不会忘记这个陪我们一起玩一起疯的顽皮的大男孩!